📚✨
Danas smo na časovima Bosanskog jezika s nastavnicom Emom Hulusić, radili po principu Filozofije za djecu (P4C) – metodi koja podstiče učenike da kroz dijalog, argumentovano iznošenje stavova i međusobno uvažavanje razvijaju kritičko, kreativno i brižno mišljenje. U ovom pristupu nastavnik nije onaj koji daje gotove odgovore, već facilitator koji usmjerava razgovor i potiče učenike da sami promišljaju o važnim životnim pitanjima.
Jedno od filozofskih pitanja o kojem smo diskutovali, a koje su formulisali sami učenici, bilo je: „Kako možemo znati za uspjeh ako ne znamo za neuspjeh?“ Učenici su pokazali zavidan nivo zrelosti, poštovali bonton u komunikaciji, pažljivo slušali jedni druge i argumentovano branili svoje stavove. Razgovarali smo o iskustvu, greškama kao dijelu učenja, ličnom rastu i hrabrosti da pokušamo ponovo.
Ovakvi časovi nas podsjećaju da škola nije samo mjesto učenja činjenica, nego i prostor u kojem učimo misliti. 💭✨
