U Općini Ilidža je dana 29.12.2025. godine upriličena svečana dodjela nagrada učenicima koji su ostvarili zapažene rezultate na školskim, općinskim, kantonalnim i višim nivoima takmičenja u školskoj 2024/2025. godini, kao i dodjela zahvalnica nastavnicima koji su svojim predanim radom doprinijeli tim uspjesima.
Svečanost je organizovana s ciljem promocije znanja, truda i zalaganja učenika te isticanja značaja obrazovanja i uloge nastavnika u razvoju mladih. Tom prilikom nagrađeni su učenici koji su se istakli u različitim nastavnim i vannastavnim oblastima, pokazujući izuzetne rezultate, upornost i posvećenost.
Posebna pažnja posvećena je i nastavnicima – mentorima, kojima su uručene zahvalnice kao znak priznanja za njihov profesionalizam, nesebičan rad i kontinuiranu podršku učenicima tokom priprema za takmičenja. Njihov doprinos prepoznat je kao ključan faktor u ostvarivanju uspjeha i unapređenju kvaliteta obrazovanja.
Nagrađeni učenici – općinski nivo takmičenja
Na općinskom nivou takmičenja nagrađeni su sljedeći učenici:
Leona Vučković i Hanan Husić – Robotika, osvojeno 1. mjesto
Sanjin Cokoja – Tehnička kultura, osvojeno 1. mjesto
Afan Zjajo – Tehnička kultura, osvojeno 1. mjesto
Emir Bećirović – Tehnička kultura, osvojeno 2. mjesto
Minela Mulić – Tehnička kultura, osvojeno 1. mjesto
Ajnur Musić – Tehnička kultura, osvojeno 1. mjesto
Ekipa iz nastavnog predmeta Tehnička kultura u sastavu:
Sanjin Cokoja, Afan Zjajo, Emir Bećirović, Minela Mulić i Ajnur Musić – osvojeno 1. mjesto
Mahir Logić – Fizika, osvojeno 2. mjesto
Nagrađeni učenici – viši nivoi takmičenja
Na višem nivou takmičenja posebno se istakao:
Ajnur Musić, koji je na Kantonalnom takmičenju iz nastavnog predmeta Tehnička kultura za učenike osnovnih škola osvojio 2. mjesto
Zahvalnice nastavnicima
U znak priznanja za profesionalan, predan i kontinuiran rad s učenicima, dodijeljene su zahvalnice sljedećim nastavnicima:
Jasmin Mujić
Azra Pohara
Sead Strojil
Sabahet Pljakić
Njihov angažman i posvećenost prepoznati su kao ključni faktor u ostvarivanju izuzetnih rezultata učenika i unapređenju kvaliteta obrazovno-odgojnog rada.
